Läuft das Glas aus?
von Anna Hille
Ziel des Versuchs In dem Versuch wird das Phänomen der kondensierten Luftfeuchtigkeit an einem kalten Limonadenglas untersucht und damit Wasserdampf als ein Luftbestandteil thematisiert. Aus dem Alltag und der Grundschule ist den SuS bereits bekannt, dass Haare oder Wäsche im Warmen besser trocknen und dass warme Luft aufsteigt, sich abkühlt und Wolken bildet. Als Voraussetzung müssen SuS wissen, dass Stoffe in verschiedenen Aggregatzuständen
Vorbemerkung
In dem Versuch wird das Phänomen der kondensierten Luftfeuchtigkeit an einem kalten Limonadenglas untersucht und damit Wasserdampf als ein Luftbestandteil thematisiert. Aus dem Alltag und der Grundschule ist den SuS bereits bekannt, dass Haare oder Wäsche im Warmen besser trocknen und dass warme Luft aufsteigt, sich abkühlt und Wolken bildet. Als Voraussetzung müssen SuS wissen, dass Stoffe in verschiedenen Aggregatzuständen vorkommen können.
Materialien
Glas
Chemikalien
Limonade, Eiswürfel
Durchführung
Die Limonade wird in ein Glas gefüllt und Eiswürfel werden hinzugegeben.
Beobachtung
Außen am Glas bilden sich kleine Tröpfchen.
Deutung
An der kalten Glasoberfläche kondensiert Wasserdampf aus der Luft.
Anmerkungen & Unterrichtsanschlüsse
Literatur
Stäudel, L. (2012). Aufgaben mit gestuften Hilfen für den naturwissenschaftlichen Unterricht. Seelze: Friedrich Verlag.