Glasscheibentechnik
von Lydia Reinhardt
Ziel des Versuchs Dieser Versuch verdeutlicht das Prinzip der Kapillarität
Vorbemerkung
Dieser Versuch stellt eine Möglichkeit dar, den SuS das Prinzip der Kapillarität zu verdeutlichen. Er kann als Einstiegsexperiment durchgeführt werden, um anschließend die Adhäsion sowie Kohäsion gemeinsam mit den SuS zu erarbeiten.
Materialien
Objektträger, Petrischale, Gummiband, Streichholz (ohne Kopf)
Chemikalien
Wasser
Gefahrstoffe
| Gefahrstoff | H-Sätze | P-Sätze | GHS-Piktogramme |
|---|---|---|---|
| Wasser | – | – | – |
Durchführung
Zwei Objektträger werden aufeinander gelegt. Anschließend wird an einer Längsseite ein Streichholz zwischen beide Gläser geklemmt. Das ganze wird mit einem Gummiband befestigt. Abschließend befüllt man eine Petrischale zur Hälfte mit Wasser und stellt die zusammengefügten Objektträger hochkant hinein.
Beobachtung
Das Wasser steigt an der Seite hoch, an der die beiden Objektträger zusammenstoßen.
Abbildungen
-
Abb. 1: Versuchsaufbau 1 -
Abb. 2: Versuchsaufbau 2 -
Abb. 3: Anstieg des Wassers an der zusammengefügten Objektträgerseite
Deutung
Das Ansteigen ist eine Folge der Kapillarität, genauer genommen der Adhäsion. Diese resultiert aus der Anziehung zwischen dem Wasser und der Wand. Diese Anziehungskräfte ermöglichen dem Wasser in den Kapillaren nach oben zu steigen.
Entsorgung
Keine besondere Entsorgung erforderlich.
Anmerkungen & Unterrichtsanschlüsse
Das Prinzip der Kapillarität kann mit Hilfe dieses Versuchen und mit einfachen Mitteln sehr eindrucksvoll demonstriert werden. Da es ein sehr zeiteffizienter Versuch ist, eignet er sich bestens als Schülerversuch.
Literatur
Li Hamburg, Wasser-Selbstständiges Experimentieren lernen in Klassenstufe 5/6 Anregungen zum kompetenzorientierten Unterricht, http://li.hamburg.de/contentblob/2817370/data/pdf-wasser-selbststaendiges-experimentieren-lernen-in-klassenstufe-5-6-pdf-670-kb%29.pdf, 05.08.2014 (Zuletzt abgerufen am 06.08.2014 um 19:35Uhr).