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… iniziiert, wodurch die Schülerfehlvorstellung „Wasser kann Feuer nur löschen“ thematisiert wird. Die Schülerversuche Versuche 3 und 4 thematisieren endotherme Reaktionen. In Versuch 3 wird die Bedeutung von Kristallwasser anhand der …
In diesem Versuch wird zunächst Kohlenstoffdioxid hergestellt, um anschließend die Dichte mithilfe der sogenannten Kerzentreppe zu veranschaulichen. Hierbei wird vorausgesetzt, dass die Schüler_innen die Zusammensetzung der Luft kennen und …
In diesem Versuch wird die Aktivierungsenergie dargestellt, in dem ein Wasserstoffballon entzündet wird. Die Schülerinnen und Schüler sollten ein Grundwissen, dass Verbrennungen Reaktionen mit dem Luftsauerstoff sind vorweisen können und …
Der Versuch verdeutlicht, dass die Dichte von Propan leichter als die Dichte von Luft ist.
… nen die SuS auf einfache, ungefährliche Art das Prinzip des Feuerdreiecks selbst erkunden.
In diesem Versuch wird die Oxidation des Wasserstoffs zu dem Nichtmetalloxid Diwasserstoffoxid gezeigt, was den SuS als Wasser bekannt ist. Diese exotherme Reaktion zeigt, dass auch bei für die SuS scheinbar gefährlichen Versuchen eher …
In diesem Demonstrationsversuch soll den Schülern erneut die Luft als Gasgemisch präsentiert werden. Hierbei muss ihnen auch wieder bekannt sein, dass die Luft zum größten Teil aus Sauerstoff und Stickstoff besteht. Als Vorversuch könnte …
Dieser Versuch zeigt, dass mit der geringen Aktivierungsenergie eines brennenden Streichholzes eine Reaktion ausgelöst wird, die nach Masse der Edukte sehr lange dauern kann.
Dieser Versuch beschreibt eine Synthese von Magnesiumiodid, welches aus Iod und Magnesiumpulver durch Zugabe einiger Tropfen Wasser entsteht.
Es soll gezeigt werden, dass das Trennverfahren Chromatografie u.a. auf der Löslichkeit beruht.
In diesem Versuch wird der Einsatz eines Katalysators demonstriert.
In diesem Versuch können die SuS durch einfach und schnell durchzuführende Versuche die verschiedenen Methoden kennenlernen, durch die Brände bekämpft werden können.
Die brandfördernden bzw. brandhemmenden Eigenschaften von Stickstoff, Sauerstoff und Kohlenstoffdioxid sollen getestet werden
In diesem Versuch sollen die SuS an einer anschaulichen Wirkung durch die Temperaturänderung der Luft die Wärmefreisetzung des Teelichtes beobachten. Die Ausdehnung von Gasen bei Erwärmung sollte bekannt sein und noch einmal wiederholend …
Dieser Versuch soll den Einfluss der Oberfläche auf die Brennbarkeit verdeutlichen.
Der Versuch verdeutlicht den Einfluss der Temperatur auf die Verschiebung von einem chemischen Gleichgewicht. Er kann in Verbindung zu dem „Prinzip vom kleinsten Zwang“ von Henry Le Chatelier behandelt werden.
In diesem Versuch wird Eisenwolle als elektrischer Leiter eigesetzt und es soll der Effekt der Wärmebildung bei anlegen eines elektrischen Stroms in Form von Glühen demonstriert werden. Dazu wird die Spannung mittels Spannungsquelle …
In diesem Versuch geht es darum, dass bei einer chemischen Reaktion ein Produkt mit neuen Eigenschaften entsteht. Dazu werden erst die Eigenschaften von einen Eisen-Schwefel-Gemisch untersucht und dann von dem beim Erhitzen entstandenen …
Bei diesem Versuch sollen die SuS einen Gaslöscher aus Haushaltsmitteln bauen.
Der Versuch zeigt die stark exotherme Reaktion von Zink und Schwefel. Er veranschaulicht die Freisetzung einer größeren Menge an Energie in Form von Wärme.
Bei diesem Versuch soll ein Luftballon als Modell für einen Wasserstofftank dienen und zeigen, welche Risiken ein solcher Tank bergen kann.
Der Versuch soll die Gefährlichkeit von Fettbränden aufzeigen.
Dieser Versuch verdeutlicht auf eindrucksvolle Weise, wie gefährlich der Löschversuch eines Fettbrandes mit Wasser enden kann.
Der Versuch zeigt unterschiedlich heftige Reaktionen bei der Verbrennung von Metallpulvern
In diesem Versuch wird das Verbrennen verschiedener Metallpulver in der Brennerflamme beobachtet. Hierbei gibt die Heftigkeit der Reaktion einen Aufschluss über die Position des Metalls in der Affinitätsreihe.